管理学的复习相较于经济类等其他学科而言并不算难，而想要复习好也不简单，虽然就一本书，但是也要将整本书无死角的通读，记忆，背诵，理解，这就挡住了一大波的考生，希望大家不要有畏难情绪，坚持肯定会有回报。下面是学府考研小编为大家整理的“2021考研管理学复习之罗宾斯管理学知识点（25）”内容，希望对大家有所帮助。

二、态度

4.态度的三种成分是什么? 

答：态度是指对于物体、人物和事件的评价性陈述，这种陈述可以是赞同的也可以是反对的，它们反映了个体对于某一对象的内心感受。态度的三种成分分别是认知成分、情感成分、行为成分。

①认知成分由一个人所持有的信念、观点、知识或信息构成。

②情感成分是态度中的情绪或感受部分。

③行为成分是指个人以某种方式对某人或某事作出行动的意向。把态度看成由认知、情感和行为三种成分组成，有助于我们认识到态度的复杂性。为了简化起见，态度这个概念通常指它的情感部分。

5.描述三种与工作有关的态度。

答：管理者只对与工作有关的态度感兴趣，这其中三种最重要的态度是工作满意度、工作投入和组织承诺。

①工作满意度是员工对自己工作的总体态度。通常我们谈到员工的态度时指的就是工作满意度。

②工作投入指的是员工认同自己的工作、积极参与工作、把工作绩效视为个人价值的体现的程度。

③组织承诺代表了员工的组织取向，指的是他们对组织的忠诚程度、认可程度与参与程度。

6.什么是组织公民行为? 

答：组织公民行为指的是一种员工自由决定的行为，不包括在员工的正式工作要求当中，但它无疑会促进组织的有效性。良好的组织公民行为的例子：在工作团队中帮助他人，自觉自愿增加自己的工作活动，向工作团队和组织提出建设性的建议和意见。在今天的工作环境中，组织越来越依赖于团队工作和协作精神以完成任务，so更喜欢那些具有组织公民行为的员工。

7.解释个体如何协调态度与行为之间的不一致。 

答：总体上，研究表明人们寻求态度之间的一致性以及态度与行为之间的一致性。这意味着个体在努力调和不同的态度并使态度和行为之间保持一致，以使自己表现得富有理性和言行一致。当出现不一致时，个体就会采取措施促使它们保持一致，使用的方法有：改变态度，或者改变行为，抑或为这种不一致找到合理化的理由。

补充：认知失调理论——认知失调理论用于解释态度和行为之间的关系。认知失调指的是态度之间以及态度与行为之间存在的任何不协调或不一致。该理论认为，任何形式的不一致都会令人感到不舒服，因此个体会努力减少这种不一致或不舒服。换句话说，个体寻求的是一种能把失调降到最低程度的稳定状态。当然，没有人能够完全避免失调。人们如何解决这种认知失调呢?该理论指出：减少失调的愿望由下面三个因素决定：①造成失调的因素的重要程度;②个体相信自己受到其他因素控制的程度(影响到他们对待失调的反应);③个体卷入失调当中的受益(奖赏会影响到人们减少失调的动机强度)。

8.什么是态度调查，它对管理者有何帮助? 

答：态度调查给员工列出一系列的陈述或问题，用于了解他们对于自己的工作、工作小组、上级主管或组织的感觉。从理论上说，这些题目要有针对性地设计以获得管理层所希望得到的具体信息。

9.描述工作满意度与生产率之间的关系。 

答：①一项细致的研究综述表明，就算满意度对生产率存在积极影响，其影响也非常之小。当员工的行为不受外部因素的限制或控制时，二者的相关性最 高。

②员工的水平越高，满意度-工作绩效之间的关联性也越强。

③控制了因果关系的一些研究表明，更为站得住脚的结论是：生产率对满意度产生正面影响，而不是相反的影响。也就是说，如果你的工作干得好，你就会从内心里感到满足。另外，由于组织总是对生产率进行奖励，这些奖励反过来又会增强你对工作的满意度。

补充：认识和了解态度对管理者有何意义?——意义之一在于管理认知失调。意义之二在于，不少证据有力表明那些具有奉献精神和对工作满意的员工离职率和缺勤率也很低(-通过态度调查来了解员工的满意度;另外，研究表明工作满意度与组织公民行为的关系，主要通过对公平感的认知作为中介来影响的。)最后，有关满意度-生产率之间关系的发现对管理者来说具有重大意义(“有了快乐就有了高生产率”的假设会使人误入歧途。如果管理者把注意力主要放在帮助员工提高生产率上，则效果会更佳。)

以上就是学府考研为大家整理的“2021考研管理学复习之罗宾斯管理学知识点（25）”内容，希望对大家有所帮助。更多管理学考研信息请点击管理学栏目进行查看

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