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2021教育学考研复习要点：学习动机的激发
时间：2020-07-01
来源：学府考研网
教育学考研正逐渐成为一个热门专业，教育学的考试内容，以记、背的多，理解的少，跨考难度低，除非学校规定，任何方向都可以报考教育学。教育学硕和专硕分别考察311和333，虽然代码不同，但是部分考察内容相同，学府考研小编为大家整理了“2021教育学考研复习要点：学习动机的激发”的内容，希望对备考教育学的考生有所帮助。
1创设问题情境，实施启发式教学
2根据作业难度，恰当控制动机水平 耶克斯和多德森认为，中等程度的动机激起水平最有利学习效果的提高;任务较容易最佳激起水平较高;任务难度中等，最佳动机激起水平也适中，任务越困难，最佳激起水平低，这便是又名的耶克斯-多德森定律(简称倒”U“曲线)
3充分利用反馈信息，妥善进行奖惩 表扬与奖励比批评与指责能更能有效地激发学生的学习动机
4正确知道结果归因，促使学生继续努力 一般而言，无论对有声还是差生，归因于主观努力的方面均是有利的。
以上就是小编整理的“2021教育学考研复习要点：学习动机的激发”相关内容，希望对大家有所帮助，预祝大家能考上理想的院校。
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