备考教育学的专业课考试时只看参考书复习是不够的，还需要配合真题一起使用，边复习边做题。既能对题型和出题角度有一个了解，还可以检验自己知识点的掌握情况，及时查漏补缺，提高复习的效率。今天学府考研小编为大家整理了“2015年311教育学专业基础综合考研真题及答案解析”相关内容，希望对大家有所帮助。

2015年全国硕士研究生入学统一考试教育学专业基础综合试题

一、单项选择题：1~45小题，每小题2分，共90分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。

1．夸美纽斯《大教学论》理论论证采用的主要方法是（   ）

　　A．自然类比      B．哲学思辨      C．经验描述      D．科学实验

【真题解析】B

近代科学产生以后，教育研究进入分析为主的方法论时期。从夸美纽斯的《大教学论》到新进步主义教育运动的兴起。这一时期的教育研究方法是同认识论糅合在一起的，采用归纳法和演绎法，重思辨轻实践经验。自然类比和经验描述属于直觉观察时期，科学实验属于形成独立学科时期。

(2/45) 单项选择题

( 下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 )

第 2 题

杜威在《我的教育信条》中说：“我相信唯一的真正教育是通过对儿童能力的刺激而来的，这种刺激是儿童自己感觉到的社会情景的各种要求所引起的。”这种对教育的定义属于 (  ) 。

 A. 描述性定义

 B. 纲领性定义

 C. 操作性定义

 D. 解释性定义

(3/45) 单项选择题

( 下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 )

第 3 题

《学会生存──教育世界的今天和明天》指出，第二次世界大战结束以来各国教育面临社会发展的新需求与挑战，存在三种普遍流行的现象，即 (  ) 。

 A. “教育先行”“终身教育”“为未知社会培养新人”

 B. “教育先行”“终身教育”“社会拒绝使用学校毕业生”

 C. “终身教育”“为未知社会培养新人”“社会拒绝使用学校毕业生”

 D. “教育先行”“为未知社会培养新人”“社会拒绝使用学校毕业生”

(4/45) 单项选择题

( 下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 )

第 4 题

根据加德纳的多元智能理论，教育和评价要充分尊重、利用人的发展的 (  ) 。

 A. 顺序性

 B. 阶段性

 C. 差异性

 D. 不平衡性

(5/45) 单项选择题

( 下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。 )

第 5 题

集中体现杜威教育目的的价值取向的观点是 (  ) 。

 A. 儿童是教育的中心．教育的各种措施都要围绕儿童加以组织

 B. 教育过程在它之外没有终结，它终结于它自身

 C. 社会是教育的目的，儿童是教育的起点和手段

 D. 教育的目的就是获得更多的生长

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附件：2015年311教育学专业基础综合考研真题及答案解析

以上就是学府考研小编为大家整理的“2015年311教育学专业基础综合考研真题及答案解析”，更多考研公共课真题及答案解析可点击历年真题进行查看。

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