2022教育学考研:外国近代教育习题(3)
时间:2021-03-01
来源:学府考研网
教育学考研正逐渐成为一个热门专业,教育学的考试内容记、背的多,理解的少,跨考难度低。除非学校规定,任何方向都可以报考教育学。教育学硕和专硕分别考察311和333,虽然代码不同,但是部分考察内容相同。学府考研小编为大家整理了“2022教育学考研:外国近代教育习题(3)”的内容,方便教育专硕和学硕的考生在零碎时间背诵记忆,希望对备考教育学的考生有所帮助。
11.提出“知识价值论”,认为学科是否重要与生活、生产和个人的发展相关系的教育家是( )
A.培根 B.洛克 C.斯宾塞 D.第斯多惠
12.英国的四位教育家培根、洛克、斯宾塞、赫胥黎在教育主张上有一个共同点是( )
A.主张教育万能 B.强调教育的贵族性
C.强调教育应当遵循儿童心理 D.提倡科学教育
13.19世纪初,拿破仑在教育上实行了典型的( )体制
A.地方分权制 B.中央集权制 C.中央、地方共权制 D.自治制
14.法国启蒙思想家卢梭,撰写了著名教育哲理小说( )
A.《林哈德与葛笃德》 B.《爱弥儿》 C.《教育诗篇》 D.《巨人传》
15.提出“自然教育”思想的代表人物是( )
A.狄德罗 B.爱尔维修 C.卢梭 D.夸美纽斯
11.C 12.D 13.B 14.B 15.C以上就是小编整理的“2022教育学考研:外国近代教育习题(3)”相关内容,希望对大家有所帮助,预祝大家能考上理想的院校。更多相关内容尽在学府教育学考研频道!
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